Jeg prøvde waldorf-foreldrerollen i en uke, og eh, det er egentlig ikke min greie

Jeg er besatt av å lære om forskjellige forelderstiler, mest fordi jeg som foreldre ikke tror på å følge en bestemt ideologi; i stedet foretrekker jeg å velge mellom forskjellige metoder og finne ut hva som fungerer best. Så da jeg hørte om Waldorf-foreldrefilosofien, hadde jeg to spørsmål: 1) var dette med henvisning til Waldorf-salaten, og 2) hva, nøyaktig, er Waldorf-foreldrerollen? Jeg begynte å lese om det og fikk vite at Waldorf-foreldreskap er basert på den tyske pedagogen Rudolf Steiners teori om tverrfaglig utdanning, som oppmuntrer til kreativitet og fri lek og samtidig håndhever rutine for barna dine.

For det meste så det ut til at Waldorf-foreldrerollen stemmer overens med mine egne foreldreverdier: Jeg prøver å være fast mot barna mine, men jeg prøver også å være oppmerksom og bevisst på følelsene deres. Så jeg bestemte meg for å prøve Waldorf-foreldreskap, og tenkte at det ikke kunne være så vanskelig.

Eksperimentet

Jeg bestemte meg for å implementere Waldorf-stilen som foreldreskap i en uke, og jeg ba mannen min og mamma om å minne meg om å bruke disse foreldreteknikkene hvis jeg begynte å falle tilbake i min tradisjonelle forelderstil (også "ærlig talt, hva som fungerer").

Dag 1: Sticking to My Guns

Med tillatelse fra Ambrosia Brody

I følge Waldorf-foreldreekspert Waldorf-mammaen, er en av de viktigste reglene for Waldorf-foreldrerollen "Jeg er autoriteten, ikke dem." Jeg startet eksperimentet med å gjenta denne mantraen for meg selv da jeg forberedte meg på å ta døtrene mine med på et mål.

Det meste av tiden er jentene mine veldig flinke til å høre på meg. Hvis de ber om et leketøy og jeg sier nei, forstår de vanligvis. Men det er dager hvor jeg bare kan føle at jeg kaster meg inn i kravene deres.

En av reglene for Waldorf-foreldreskap er at barn lærer ved etterligning. Hvis jeg ikke hadde tenkt å kjøpe jentene mine en gave, så kunne jeg som helvete ikke kjøpe en til meg selv.

I dag visste jeg at de ikke trengte noe fra Target, så jeg minnet dem om at jeg ikke ville kjøpe noe bortsett fra varene på handlelisten vår. Selvfølgelig forsøkte de å få meg til å kjøpe en dukke, noen sko på sko og en mini-handlekurv, men jeg minnet dem med en rolig, men fast stemme om at vi ikke ville ta med noe hjem. Det fungerte, og vi gikk ut av den butikken med bare varene på listen. Selv omgåte jeg neglelakkgangen, selv om jeg virkelig, virkelig ønsket en, fordi en av reglene for Waldorf-foreldrerollen er at barn lærer ved etterligning. Hvis jeg ikke hadde tenkt å kjøpe jentene mine en gave, så kunne jeg som helvete ikke kjøpe en til meg selv.

Dag 2: Leading by Action

Med tillatelse fra Ambrosia Brody.

En av de viktigste disiplinære handlingene som blir utøvd av dem som omfavner Waldorf-foreldreskap, er ledende ved handling, fordi det antas at barn lærer av foreldrenes oppførsel. Dette gjelder definitivt for husholdningen min, fordi jentene mine stadig etterligner oppførselen min. (Det er ikke uvanlig at den yngre legger en hånd på en hofte og høylytt instruerer søsteren om å legge bort lekene sine.)

Ved sengetid, når alt helvete typisk løsner, bestemte jeg meg for å lede etter handling. Vanligvis vil jentene gjøre hva som helst for ikke å gå i seng i tide, noe som vanligvis ender med at jeg totalt stresser. Men denne gangen, i stedet for å hoppe i stresset-mamma-modus, tok jeg noen rensende pust og minnet meg selv på at jeg virkelig måtte prøve å holde meg i ro. Så gikk jeg inn på badet, dro opp en avføring og begynte lydløst å pusse tennene, og det er slik barna mine vanligvis starter på sengetid.

Vi begrenser mengden TV jentene ser på daglig, men vi er ikke alle opptatt av at å sette på Moana på en eller annen måte vil hindre deres utvikling.

Uten et ord sto 4-åringen min på avføringen, plukket opp tannbørsten og begynte å pusse tennene. Min yngste, som ikke ønsket å bli utelatt, hentet avføringen fra skapet mitt og begynte å pusse tennene også. Jeg var sjokkert. Denne metoden fungerte faktisk. Det sørget også for en mye roligere kveld.

Dag 2 var også dagen da vi brøt regelen om "ingen skjermtid" for foreldre fra Waldorf. (Waldorf-skoler tillater ikke barn å bruke skjermer før de fyller 12 år.) Vi begrenser mengden TV jentene ser på daglig, men vi er ikke så opptatt av at å sette på Moana på en eller annen måte vil hindre utviklingen deres. Ingen dom for foreldrene som foretrekker ingen skjermtid, men det er bare ikke tingen vår.

Dag 3: Når ord fungerer best

Med tillatelse fra Ambrosia Brody

Vi er store foredragsholdere i familien vår. Vi snakker om følelser og gjør opp vitser og diskuterer opplevelser vi hadde gjennom dagen. Vi snakker mye. Jeg er faktisk veldig stolt av hvor verbale døtrene mine er, selv om det betyr at de bare prater om hvorfor månen forsvinner om morgenen, eller prøver å forstå hvorfor de ikke kan gå til Target i en bleie. Å snakke gjennom ting hjelper datteren min til å roe seg ned etter en frustrerende opplevelse, som når søsteren tar Shopkins.

Jeg vet at Waldorf-måten er å bruke handlinger i stedet for ord. Jeg er enig i dette under noen omstendigheter, men ikke når døtrene mine kjemper om en motorisert Minion-bil. Jeg prøvde å styre dem bort fra bilen ved å distrahere dem med bobler, men de var begge helvete på å bruke den bilen. Så i stedet for å ty til Waldorf-måten, gikk jeg tilbake til min vanlige metode for å snakke det ut med dem.

Dag 4 og 5: Noen regler var ment å være ødelagte

Med tillatelse fra Ambrosia Brody

På søndag setter vi vanligvis av litt tid til å bo i huset og slappe av. Men denne gangen trengte jeg virkelig å få barna ut av huset. (Beklager, ikke beklager.) Det var for varmt, de hadde altfor mye energi, og jeg var lite tålmodig. Selv om Waldorf-filosofien minner foreldre om å tenke seg om før de tar forandringer inn i sine barns liv, fordi forstyrrelse av en daglig rutine kan føre til dårlig oppførsel, trenger familier noen ganger å avvike fra normen. Så vi pakket bilen og satte kursen mot en konsert i parken.

Ved å ta barna ut og forstyrre helgens rutine, visste vi at det betydde potensielt for stimulerende dem. Men som deres mor, mistenkte jeg også at de sannsynligvis hadde det bra - og det hadde de også. De spilte med andre barn og danset til live musikk, og mannen min og jeg fikk litt frisk luft med jentene våre. Det var den perfekte late søndagen.

Dag 6 og 7: Å være konsekvent inkonsekvent

Med tillatelse fra Ambrosia Brody

OK, så her er det. Jeg setter pris på hvor mye Waldorf-foreldreskap legger vekt på rutine og konsistens, men noen ganger bøyer jeg reglene. Ikke på store ting, som å fortelle barna mine at de må spise hva som står på tallerkenen deres, eller at de bare får lov til en øse is etter middagen. Men hvis det er leggetid og jentene mine ber meg om å lese en bok til, har jeg det bra, selv om jeg lovet at jeg bare skulle lese dem to.

I dag spurte datteren min om Porkchop (vår Boston Terrier) kunne tilbringe tid med henne på soverommet sitt. Vanligvis er jeg en klistremerke for å ikke la Porkchop være i nærheten av noe med en pute, fordi han bokstavelig talt tar den over og hevder det som sin egen, men hun var veloppdragen den dagen, så jeg sa ja. Kanskje det var en dårlig presedens, men jeg tror ikke å ha hunden vår på barna sine nå og da er en så dårlig ting.

Å gå med tarmen og gjøre det som er best for jentene mine, er det riktige tingen å gjøre, selv om det ikke betyr å holde seg til en rutine eller en spesifikk ideologi.

Resultatene: Er IA Waldorf foreldre nå?

Etter en uke med å sette noen få punkter i Waldorf-foreldrefilosofien ut i livet, har jeg lært at det er noen få Waldorfian-oppfatninger som jeg håper å ta i bruk i mitt eget foreldre. Jeg prøver å øve bevisst foreldre hver dag, fordi barna vet når du er oppmerksom på dem, og når du bare ringer til det. Jeg planlegger også å holde meg til å være fast mens jeg disiplinerer barna mine.

Men jeg synes Waldorf-foreldrefilosofien er litt stiv for min smak. Jeg respekterer foreldre som holder seg til forskjellige forelderstiler, Waldorf-filosofien inkludert, men jeg foretrekker fremdeles å velge noen få elementer i hver metode i stedet for å bare følge en. Det tok meg litt tid å innse at det å gå med tarmen og gjøre det beste for jentene mine er det rette å gjøre, selv om det ikke betyr å holde meg til en rutine eller en bestemt ideologi. Det er OK å gjøre ting på vår måte, hvis vår måte er det som fungerer.